С 23 января по 31 марта я работал в фирме по разметке дорог. Пешеходные переходы, линии, парковки и прочее дорожное творчество создается тут. Очередной опыт работы в японской компании не остался без новых впечатлений, которыми и хочу поделиться.
Среди учителей, учеников и просто интересующихся боевыми искусствами порой возникают споры. Кто мастер, кто круче, кто сильнее и т д.
Эта статья для инструкторов Будзинкан. Она основана на моем опыте. Знаете ли вы, что ваше dojo может умирать без вашего ведома?
Сейчас легко найти почти любую информацию. Обо всем. И она всегда внутри телефона. Интернет дает удивительные возможности! Серьёзно! Если вы что-то не знаете, не нужно лезть в справочники, искать мудрецов и проводить часы в размышлениях. Все уже есть! В вашем кармане! Уже разжевано, только проглотить осталось. И это здорово! …с одной стороны.
Япония странная страна для многих и многого. Очень много условностей и правил
Посвящается всем моим друзьям из Будзинкан. На прошлой неделе я беседовал с Soke по теме «манеры в dojo», он сказал что эти аспекты важны и с ними стоит поделиться со всеми членами Будзинкан Dojo. Сегодня (воскресенье, 10 мая 2015) он попросил меня выступить перед всеми, чтобы передать эти принципы тем кто присутствовал тогда.
В недалеком 2012 году я написал статью про поведение в dojo. Там были собраны правила и традиции принятые в японских dojo с особенностями Будзинкан Додзе. (ссылка для скачивания в конце статьи) С тех пор сам много раз ее перечитывал и часто находил новые или забытые для себя нюансы. Как и многое в японском мире искусств…
Тема большая и важная. А о таких можно писать и писать. Есть разное отношение. Я хотел бы рассмотреть два подхода. Индийский и Японский.
Зачем? В чем цель? Что ты делаешь для того чтобы ее достичь? Когда ты хочешь ее достичь? У всего есть начало и есть конец. И хотя говорят, что в развитии нет конца, есть концы этапов развития.
Manabu/まなぶ/学ぶ Родиной этого слова является средневековая Япония. Значение происходит от “manebu/maneru”. Это означает “копия” и “имитация”. В Японии основой обучения изначально были “копия” и “имитация”. Для “manabu” самым важным навыком было “искусство наблюдения”.